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单元综合测试三

卷面总分：100分试卷年份：是否有答案：有作答时间： 150分钟

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37

我国自20世纪80年代末90年代初在全国范围内展开了课程教材改革，这场改革进行了近10年。为了使之进一步向纵深发展，我们可以从国外关于课程实施的研究中得到哪些启示？

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在“兰德课程变革动因研究”中，麦克劳林指出，成功的课程实施的关键是

A、学校机构对课程变革的接受性
B、具体实施课程计划的教师对课程变革的需要
C、参与课程实施的学生对课程变革的需要
D、参与课程计划编制的专家对课程变革的分析

评价应的听取评价给果的人提供他们所关心的信息，评价者应充分了解那些人所关心的问题，这种评价模式是

A、回应模式
B、过程模式
C、目标游离模式
D、目标达成模式

在课程与教学评价的历史发展进程中，第一代评价的本质特点是

A、描述
B、评定
C、测验
D、价值判断

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